丁香五月综合缴情综合,九9

如果(guǒ )不是提前知道(dào )对方是机器人(rén )，陈天豪根本(běn )不敢相信眼前这(zhè )些人居然是机(jī )器人。

成年人(rén )实行轮流制度(dù )，每人学习一(yī )天，机器人教(jiāo )师会根据每人(rén )的(de )进度安排课程(chéng )。

不过好在，陈天豪也知道(dào )欲速则不达，学习还需要劳(láo )逸结合，根据(jù )前世上学经验，给他们划分时(shí )间。

陈天豪暗(àn )自想着，这种(zhǒng )学习方式不就(jiù )跟以前的读书(shū )差不多？虽然(rán )前世的教育一直(zhí )被人贬低，但(dàn )对于部落来说(shuō )，不失为一种(zhǒng )学习手段。总(zǒng )不能每一次都(dōu )是用积分向系统(tǒng )学习吧。

陈天(tiān )豪不打算让大(dà )家放弃汉字，汉字作为传承(chéng )已久的文字，自然有其中的(de )道理，更何况他(tā )自己本就是一(yī )位国人，让他(tā )重新创造新的(de )文字，那简直(zhí )是比杀了他还(hái )难，他把学习(xí )的难题丢给了他(tā )的族人。

陈天(tiān )豪摸摸陈锋、陈玲两人的头(tóu )，轻轻的推了(le )一下。

当然，就算如此，他的(de )知识储备量，也是远远超越(yuè )陈天豪，只不(bú )过他无法直接(jiē )用知识去帮助(zhù )陈天豪，但他(tā )可以用迂回的方(fāng )式，去帮助陈(chén )天豪，陈玲能(néng )够学会新的知(zhī )识，就是陈天(tiān )华的一次尝试(shì )。

好的，到了(le )学校，你想要做(zuò )什么实验都可(kě )以。

好了，不(bú )要不高兴了，在学校里面有(yǒu )更多好玩的知(zhī )识。

点完两种魔(mó )法技能，后续(xù )仍然有新的隐(yǐn )藏图标。